舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着科技(kējì)发展日新月异
讲台上(shàng),老师们可选的教具
也(yě)更新迭代、愈发智能
但山东95后地理(dìlǐ)老师袁晓
却因为(yīnwèi)写得一手漂亮的板书走红
到底什么样的板书才能(cáinéng)
让网友感叹“舍不得(shěbùdé)擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是(shì)上不够吧?”
这是在(zài)讲地球的“三圈环流”
圆圆的地球可是(kěshì)徒手画的↓↓↓
这是(zhèshì)清晰简洁的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是手绘的世界洋流分布图(fēnbùtú)↓↓↓
还有讲解“气压梯度力(lì)”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生的记忆(jìyì)?
之所以选择(xuǎnzé)板书、板画
而不是用(yòng)PPT展示教学内容
可以自己一边(yībiān)在黑板上画
“一边(yībiān)让学生也跟着画”
帮助学生回忆知识、建立空间感(kōngjiāngǎn)
在辅助(fǔzhù)理解的同时加深印象
漂亮的(de)板书不是随手画出来的
袁晓会在自己(zìjǐ)的备课本上
先认认真真(rènrènzhēnzhēn)地将示意图画好
“备课(bèikè)本上的还更好看一点”
这位生于1997年的年轻老师(lǎoshī)
会用镜头记录(jìlù)下工作生活的点滴
从他的视频中(zhōng),可以看出
他对(duì)教学工作的热情和用心
“学了六年师范,备(bèi)了无数次课
就为(wèi)能在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高(zuìgāo)光的时刻了”
“我绝对不允许我的学生(xuéshēng)
他的配文兼具教师的执着严谨(yánjǐn)
最让人感动的(de)一则视频
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的老师写给他的评语(píngyǔ)
袁晓自认 “没有拿到好(hǎo)成绩”
老师还是用端正大气(dàqì)的字体写下
你将成为(chéngwéi)一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字(wénzì)是:
“我从小就碰到了(le)好老师
所以我也(yě)想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈(quān)”之后
骄傲地夸赞自己的(de)学生
“他们在笔记上画得(dé)比我好看!”
袁晓的板书(bǎnshū)和言语间对待学生的真诚
让网友们(men)纷纷为他点赞:
也是好老师存在(cúnzài)的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))
PPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着科技(kējì)发展日新月异
讲台上(shàng),老师们可选的教具
也(yě)更新迭代、愈发智能
但山东95后地理(dìlǐ)老师袁晓
却因为(yīnwèi)写得一手漂亮的板书走红
到底什么样的板书才能(cáinéng)
让网友感叹“舍不得(shěbùdé)擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是(shì)上不够吧?”
这是在(zài)讲地球的“三圈环流”
圆圆的地球可是(kěshì)徒手画的↓↓↓
这是(zhèshì)清晰简洁的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是手绘的世界洋流分布图(fēnbùtú)↓↓↓
还有讲解“气压梯度力(lì)”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生的记忆(jìyì)?
之所以选择(xuǎnzé)板书、板画
而不是用(yòng)PPT展示教学内容
可以自己一边(yībiān)在黑板上画
“一边(yībiān)让学生也跟着画”
帮助学生回忆知识、建立空间感(kōngjiāngǎn)
在辅助(fǔzhù)理解的同时加深印象
漂亮的(de)板书不是随手画出来的
袁晓会在自己(zìjǐ)的备课本上
先认认真真(rènrènzhēnzhēn)地将示意图画好
“备课(bèikè)本上的还更好看一点”
这位生于1997年的年轻老师(lǎoshī)
会用镜头记录(jìlù)下工作生活的点滴
从他的视频中(zhōng),可以看出
他对(duì)教学工作的热情和用心
“学了六年师范,备(bèi)了无数次课
就为(wèi)能在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高(zuìgāo)光的时刻了”
“我绝对不允许我的学生(xuéshēng)
他的配文兼具教师的执着严谨(yánjǐn)
最让人感动的(de)一则视频
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的老师写给他的评语(píngyǔ)
袁晓自认 “没有拿到好(hǎo)成绩”
老师还是用端正大气(dàqì)的字体写下
你将成为(chéngwéi)一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字(wénzì)是:
“我从小就碰到了(le)好老师
所以我也(yě)想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈(quān)”之后
骄傲地夸赞自己的(de)学生
“他们在笔记上画得(dé)比我好看!”
袁晓的板书(bǎnshū)和言语间对待学生的真诚
让网友们(men)纷纷为他点赞:
也是好老师存在(cúnzài)的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))










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